EDUCATION PROBLEMS IN INDONESIA


Less than optimal implementation of the education system (I actually have quite good) in Indonesia because of the difficulty in providing teachers berkompetensi for teaching in curriculum areas-Indonesia daerah.Sebenarnya no less from the curriculum in the developed countries, but implementation is still far from optimal. Less sadarnya community about the importance of educators in shaping future generations so that this profession is not so appreciated.

Education system that often take turns, not the main problem, which is the main problem is the implementation in the field, less than optimal. Limited facilities for learning for both teachers and learning. This is related to limited educational funds provided by the government.

Many activities carried out to improve the ministry competency of teachers, but the follow-up that does not result from activities such as upgrading, socialization. So impressed is an important activity done next, regardless of the benefits that can be obtained.

If such a condition was not changed to be addressed can be little hope of education more advanced / better. Indonesia's education then it is difficult to develop. During this strong impression that the quality of education you have to have capital / berbiaya large. But the government did not, we see only the education budget in the Budget. But all know that education will be improved if their teachers berkompetensi and sufficient funds to facilitate the learning activities.

There is the cost of education is expensive, difficult part of the Indonesian people that are less capable. This can lead to many children of a threatened dropouts. Therefore, it is the need to increase funding in education in Indonesia to help the Indonesian community that are less well-off through the scholarship program, foster parents, and can also with the exemption of education fees.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Makalah pembiayaan pendidikan

BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Suatu lembaga akan dapat berfungsi dengan memadai kalau memiliki sistem manajemen yang didukung dengan sumber daya manusia (SDM), dana/biaya, dan sarana-prasarana. Sekolah sebagai satuan pendidikan juga harus memiliki tenaga (kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, tenaga administratif, laboran, pustakawan, dan teknisi sumber belajar), sarana (buku pelajaran, buku sumber, buku pelengkap, buku perpustakaan, alat peraga, alat praktik, bahan dan ATK, perabot), dan prasarana (tanah, bangunan, laboratorium, perpustakaan, lapangan olahraga), serta biaya yang mencakup biaya investasi (biaya untuk keperluan pengadaan tanah, pengadaan bangunan, alat pendidikan, termasuk buku-buku dan biaya operasional baik untuk personil maupun nonpersonil). Biaya untuk personil antara lain untuk kesejahteraan dan pengembangan profesi, sedangkan untuk biaya nonpersonil berupa pengadaan bahan dan ATK, pemeliharaan, dan kegiatan pemb
Read more

Fungsi Gelombang dan Probabilitas

Image
Secara umum, fungsi gelombang (notasi: ψ ) adalah elemen paling dasar yang menyusun seluruh dunia mekanika kuantum. Fungsi ini bisa dibilang sebagai fungsi yang paling ultimate — partikel apapun, seperti apa keadaannya dan propertinya, dapat diwakili oleh sebuah fungsi gelombang ψ. Catatan: Sebenarnya kegunaannya bukan cuma di mekanika kuantum. Fisika Newton pun bisa dijelaskan dengan fungsi gelombang; sehingga fungsi ini aslinya bernilai universal. Meskipun begitu kita tak akan membahas hal itu untuk saat ini. Adapun persamaan matematisnya adalah sebagai berikut. Keterangan: = fungsi gelombang Schrödinger = konstanta Planck (h) / 2π = operator diferensial parsial terhadap waktu = operator del = energi potensial benda (fungsi dari x, y, z, dan t) Persamaan ini ditemukan oleh Erwin Schrödinger di tahun 1925. Ketika pertama kali menemukan persamaan di atas, Schrödinger baru berhasil meramu sebuah fungsi energi universal, dengan fungsi gelombang ψ sebagai solusi persamaann
Read more

contoh soal persamaan gelombang

Image
Suatu gelombang sinusoidal bergerak dalam arah x-positif, mempunyai amplitudo 15,0 cm, panjang gelombang 40,0 cm, dan frekuensi 8,0 Hz. Posisi vertikal dari elemen medium pada t = 0 dan x = 0 adalah 15,0 cm seperti pada gambar. a). Tentukan bilangan gelombang, periode, kecepatan sudut, dan kecepatan gelombang tersebut. b). Tentukan tetapan fasa dan tuliskan bentuk umum fungsi gelombang Penyelesaian a)। Bilangan gelombang, periode, kecepatan sudut, dan kecepatan gelombang tersebut. b). Tetapan fasa dan tuliskan bentuk umum fungsi gelombang. Karena A = 15,0 cm dan Y = 15,0 cm pada t = 0 dan x = 0, maka Atau tetapan fasa,  = /2 = 900 Gelombang Bunyi (Sound Wave)‏ Frekuensi 20 – 20.000 Hz (audible frequensi)‏ Frekuensi bunyi lebih kecil 20 Hz dinamakan infrasonics Frekuensi bunyi lebih besar 20.000 Hz, dinamakan ultrasonics Batasan intensitas gelombang bunyi yang dapat diterima oleh indera dengan manusia, 10-12 W/m2 sd 1 W/m2. Intensitas terendah dinamakan ambang pendengaran (Io)dan in
Read more